文╱黃媽媽

從細讀聖經文字會意真理

我按教材上的提問來問他,並將幾個問題作延伸討論,希望幫助他以思辨方式讀經,而不是只會制式,讀過卻不觀察、解釋、運用。

各從其類

我們讀到「各從其類」,我告訴他:「西瓜不會長蘋果,小狗不會生恐龍」,他開始也覺得好玩。但我跟他討論進化論時,他也嚴肅起來說:「人跟猴子不一樣!」我告訴他上帝的「各從其類」在人想不到時,祂就想到了!

孩子說:「如果人是猴子變的,為什麼有些猴子沒變成人?」的確,這些沒變成人的猴子是怎麼回事呢?反過來想,為什麼有些猴子會變成人?從聖經看到上帝心意是各從其類,這是上帝的精密法則,等待我們一步步驚嘆!

把光擺列在天空

我們又讀到「於是神造了兩個大光……就把這些光擺列在天空……神看著是好的。」我問他擺列是經過設計還是隨便放?小四自然剛好讀到月亮,所以他有地球、月亮、太陽間是有距離,所以我告訴他星球會轉動是有秩序轉動才不會撞在一起,上帝先想好如何擺列。

孩子馬上說出它們也不會隨便掉下來。這是多大奧秘,連孩子都能深刻感受!生活、學習的經驗處處可以佐證上帝的真理,更能帶出我們安穩在上帝的大能下。

一起來讀《歸納式查經》

當孩子還小時,他們用聽的來認識上帝,長大了,他們需要閱讀聖經來認識上帝。《歸納式查經》幫助了我們。