家庭、生命、信仰，三者整全的教育
生命樹教育協會家庭教育專案負責人 王怡婷
上帝為祂的兒女們創造了世界，預備一個「家」，並以祂的形象和氣息賜給我們「生命」，天父渴望與兒女們分享祂的心思、情感及意念，因此「信仰」成為我們與父神的對話，建構我們對上帝、對世界、對人以及對自己的認識，最終使我們能夠清楚回應上帝的呼召，在世代傳承中接力，直到神的國降臨，神的旨意行在地上如同行在天上。因此生命樹教育協會期許與眾教會一同來思考，家庭教育、生命教育、信仰教育的核心意義。
家庭教育──體貼天父的心
當上帝創造萬物， 祂是偉大的造物主；當上帝創造亞當與夏娃，祂成為了父親，祂是第一位父親、是家的設計者、是愛的源頭， 也是唯一的榜樣。在伊甸園中，天父立下唯一家規，就是不能吃分辨善惡樹的果子，因為吃的日子必定死，當分辨善惡的心思，在已成罪人的身上啟動時，我們就與天父隔絕，與自己隔絕，與身邊的人隔絕，我們失去了上帝看一切所造甚好的眼光，取而代之的是指責、批判與評價。
因此， 當我們思考家庭教育時， 需要從恢復生命樹的心思開始，不再以善惡去審判自己與他人，不再評價乖孩子與壞孩子、模範父母與失敗父母、人生勝利組與失敗組，而是用天父的心去揣想，既然生命樹上結了十二樣不同的果子，那麼上帝的豐富遠超過我們的理解。於是，我們可以用欣賞的眼光，去看見不同家庭的甚好，如果，我們能體會天父的心，那麼我們就能體會家人的心。
生命教育──喚起生命的靈
人之所以有生命， 是上帝以祂的形象用塵土造了亞當，向亞當吹入生命的氣息，亞當就成為有靈的活人。因此我們的生命，形塑於上帝寶貴的形象，啟動於聖神的靈，當我們受造在母腹中，聖靈已孕育我們，當我們出生來到這個世界，上帝說： 「你是我的兒子，我今日生你。」我們的生命從靈開始，從靈結束，當有一天生命歸於塵土，是靈離開了軀體，回到向我們吹氣的父神那裡。
因此，當我們思考生命教育時，需要從上帝的氣息開始，去認識那充滿萬有的神， 也充滿在我們的生命裡去體會耶穌基督的生命，怎麼在我們必死的身體中活過來；去發現自己與他人所擁有屬神的形象；去珍視上帝為我們創造的世界，以及各樣有生命的活物。人一生都在尋找生命的答案，可以給予我們答案的，唯有上帝；可以引領我們的， 唯有聖靈；可以拯救我們的，唯有耶穌。因此需要在生命教育中喚起人裡頭的靈，好讓每個生命的靈與創造主連結，個個甦醒成為有靈的活人！
信仰教育──我所信的是什麼
法利賽人可以研究上帝，但不相信上帝；耶穌的門徒可以跟隨祂，但不相信祂。那麼信仰到底是什麼呢？信仰不是宗教，不是儀文，而是你單單相信的是什麼。上帝並沒有創造宗教，宗教是人所設立的，是可選擇的，甚至可以轉換的，信仰則是理所當然的真理。
當我在進行《我家生命樹2》課程試教時，上帝幽默的讓我面對95％都不是基督徒家庭的孩子，卻要跟他們分享上帝是亞伯拉罕、以撒、雅各的神，並且要帶孩子將家族的血脈接回基督根源，坦白說，真是充滿挑戰的任務，但上帝大大開了我的眼界和信心。課程最後的手作，是若有家人信主， 可在家族拼布黏上十字架，許多孩子跑來找我，說他們家不是基督教，但他相信上帝， 可以拿十字架嗎？我深怕孩子只是想把十字架當作裝飾，為求謹慎我進一步追問，為何你相信上帝？只見孩子們天真渾圓的眼神， 毫不猶豫的回答，因為祂創造這個世界，也創造了我呀！突然之間，我發現，原來信仰這麼簡單，是理所當然的真理，是天父傳達給兒女們的信念，縱使這個信念會被世界考驗，但天父喜悅我們與祂對話，在對話中， 我們更認識父，也更認識自己，有一天相信會成為確信，我知我所信的是什麼！
家庭教育、生命教育與信仰教育，三者其實密不可分，如同三位一體的神，整合為一的向我們傳達祂的心思、情感及意念，因此教會、家庭、教育單位當一同，攜手為這世代提供整全的「信仰教育╱家庭教育╱生命教育」，使天父的心意得以更完整的釋放在祂的兒女中，世世代代，直到地上的國度與天上的國度完全對齊。
教材特色：
主日學、兒童小組、兒童週末營、寒假營隊、教會家庭週皆適用。
【兼具聖經真理與家庭教育專業】
各單元皆含認識上帝的真理、感受家人的愛、實踐愛的行動。
【促進親子分享，落實愛家行動】
透過親子手札，促進親子信仰交流與愛的互動。
【幫助教會實踐家庭教育】
教會透過信息、課程與家庭見證的推動，實踐家庭主流化。
系列教材：
《 我家生命樹 1》教師本、親子手札
認識上帝對家庭美好心意，從中體會家人的愛，培養愛家能力。
《我家生命樹 2》教師本、親子手札
認識家庭根源、接回基督救恩、落實信仰傳承。
我家生命樹 Family Time 24堂線上課程
可使用於家庭主日學、家庭祭壇及親子時光！
由老師帶領全家大小，透過活潑有趣的互動分享，一起敬拜神、認識神、體貼神、回應神，將生命樹栽種在你的家中是落實家庭信仰教育的好素材！
（全套24堂，每堂約20分鐘）