文╱黃媽媽
從細讀聖經文字會意真理
我的孩子從《聖經樂園》問世後，就開始使用此作為親子靈修教材。到三年級時，我開始跟孩子說明，要以《歸納式查經》來讀聖經，但他以沒有彩色圖案，怕枯燥而拒絕，所以三年級靈修皆是以參與主日學來學習上帝的話。直到四年級我又鼓勵他：「長大了，可以自己來看聖經」，於是他答應，但仍希望我陪伴。從細讀聖經文字會意真理我們從《創世記》開始進行，他讀幾句後，我即按教材上的提問來問他，並將幾個問題作延伸討論，希望幫助他以思辨方式讀經，而不是只會制式，讀過卻不觀察、解釋、運用。
各從其類
我們讀到「各從其類」，我告訴他：「西瓜不會長蘋果，小狗不會生恐龍」，他開始也覺得好玩。但我跟他討論進化論時，他也嚴肅起來說：「人跟猴子不一樣！」我告訴他上帝的「各從其類」在人想不到時，祂就想到了！
孩子說：「如果人是猴子變的，為什麼有些猴子沒變成人？」的確，這些沒變成人的猴子是怎麼回事呢？反過來想，為什麼有些猴子會變成人？從聖經看到上帝心意是各從其類，這是上帝的精密法則，等待我們一步步驚嘆！
把光擺列在天空
我們又讀到「於是神造了兩個大光……就把這些光擺列在天空……神看著是好的。」我問他擺列是經過設計還是隨便放？小四自然剛好讀到月亮，所以他有地球、月亮、太陽間是有距離，所以我告訴他星球會轉動是有秩序轉動才不會撞在一起，上帝先想好如何擺列。
孩子馬上說出它們也不會隨便掉下來。這是多大奧秘，連孩子都能深刻感受！生活、學習的經驗處處可以佐證上帝的真理，更能帶出我們安穩在上帝的大能下。
一起來讀《歸納式查經》
當孩子還小時，他們用聽的來認識上帝，長大了，他們需要閱讀聖經來認識上帝。《歸納式查經》幫助了我們。
