長年在台灣各地小學教授生命教育的彩虹愛家生命教育協會，於去年開始遭受猛烈攻擊，主要原因是某些家長懷疑彩虹愛家藉機在學校傳教，創辦人暨秘書長陳進隆表示，這當然是汙衊之詞，但為了避免困擾，將彩虹愛家的工作拆分為三部分，彩虹愛家持續負責校園工作、生命樹教育協會負責服務教會，另外還成立一家社會企業，未來將負責服務社會上的家庭。

【用不同專業，服事不同對象】

陳進隆說，彩虹愛家的夢想及願景就是希望每個孩子都能被優質的陪伴，當中包括教會的孩子、學校的孩子、（社會上）家庭的孩子等。成立三個機構的目的，也是為了能夠用不同的專業服事不同的對象。

針對教會，彩虹愛家（生命樹教育協會）多年來已累積不少優質教材，在前段時間疫情較為緊張的時刻，的確也幫助一些教會解決線上主日學的難題。

同時也擔任生命樹教育協會秘書長的陳進隆，在今（12）日早上台基盟「疫情風暴下，教會兒童&家庭教育方案」線上分享會中，以使徒行傳1:8「但聖靈降臨在你們身上，你們就必得著能力，並要在耶路撒冷、猶太全地，和撒馬利亞，直到地極，作我的見證」表示，福音傳到地極有四個階段：耶路撒冷、猶太全地、撒馬利亞、直到地極，而教會的兒童事工似乎也有四個層次：主日學／家庭、社區、學校、社區中的家庭。

一、耶路撒冷：家庭祭壇、教會主日學

1. 家庭祭壇

適合教材：聖經樂園家庭版（6-8歲）、兒童每日讀經（9-12歲）

2. 教會主日學

適合教材：幼兒生命教育（3-5歲）、聖經樂園主日版（6-8歲）、歸納式查經（9-12歲）、我家生命樹（全年齡適用）

家庭祭壇、教會主日學是最核心的部分，讓小朋友在家可以和父母一起學習聖經、認識真理，週日參加教會主日學等於是進行一整週的讀經回顧。其中，「我家生命樹」首創從聖經觀點看家庭教育，也陸續做成線上課程搭配使用，讓家長可以在家和孩子一起進行「親子時間」（family time）。

二、猶太全地：社區

教會如果想發展社區的兒童工作，可以參考生命樹教育協會的「小牽手戲劇營」。以往每年聖誕節彩虹愛家都會推出一齣音樂劇，全國演出場次高達1千多場，引進「生命教育劇場」的概念，設計了12堂紮實的課程，生命教育建立兒童優質的生命信念，而戲劇則可訓練表達能力。教會可對社區招生，利用周末時間上課，大家一起完成這齣戲劇。

三、撒馬利亞：學校

四、地極：社區中的家庭

目前正在規劃將生命教育應用在家庭中，家長可以帶著孩子直接透過網路、平板學習生命教育，協會已研發近50本中英繪本，有的甚至已做成動畫。家長帶著孩子看完繪本後，也設計問題討論引導孩子思考，將來還會增加彩虹愛家媽媽透過影片帶孩子唱遊，讓家庭教育進入家庭。預計今（2020）年年中就可推出。

【讓家庭生命教育從教會紮根】

陳進隆表示，期待教會及弟兄姊妹，不管在主日學、社區工作，甚至自己的家裡，都可運用彩虹愛家及生命樹協會提供的資源，進行兒童的生命教育。

台灣師範大學人類發展與家庭學系黃迺毓教授表示，雖然彩虹愛家遭受外界的抹黑，但她卻在當中看到陳進隆秘書長身上的特質：「他總是能看到在雲上的太陽」。而對於那些關心兒童、家庭的人，黃迺毓鼓勵可採取更積極的做法，讓家庭生命教育從教會開始紮根。

陳進隆表示，協會目前正在努力的方向是將目前在小學的生命教育課程，都能轉換為線上課程，讓家長及小孩在家就能使用。「每個孩子都需要在生命中看到自己的價值，是獨特、獨一無二的，盼望能幫助他們建立優質的身心靈，讓他們可以健康、快樂、勇敢、（懷抱著）夢想長大。」

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